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SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO STATALE LUCIO LOMBARDO RADICE AS 2011/12 Agli alunni e alle alunne, ai genitori classi PRIME , SECONDE TERZE :
CORSI DI RINFORZO STUDIO LINGUA INGLESE , FRANCESE o SPAGNOLO Sede Casalbertone
Uno dei punti fondamentali del Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola è quello di perseguire per gli alunni una solida formazione linguistica, almeno in due lingue comunitarie, che, oltre ad essere richiesta dagli accordi a livello europeo, è comunque fondamentale per il futuro lavorativo e civico dei nostri giovani che sempre più vivranno in un contesto globale.
Purtroppo sono poche le risorse che si possono destinare a questa attenzione e a questo traguardo formativo: pur in un contesto di tagli, di assegnazione molto ridotte di risorse, la nostra scuola vuole garantire un ampliamento delle opportunità formativa, per cui in tutte le sedi si è data la priorità di destinare risorse alla realizzazione di moduli di rinforzo dello studio delle lingue inglese e francese o spagnolo da svolgere fuori dell’orario, oltre che attraverso la realizzazione di molte attività, ordinariamente inserite nell’orario di lezione (presenza di assistente d lingua madre francese, corrispondenze in lingua, visione di spettacoli teatrali e di film in lingua, etc.) e, soprattutto, il sistematico lavoro sulle competenze in inglese e francese sulla base del QCER(Quadro Comune Europeo di Riferimento) mirato nel corso della classe terza classe al conseguimento delle certificazioni di valore internazionale, che si basano sulla descrizione e le caratteristiche indicate per il livello Waystage del Consiglio d'Europa, per l’inglese il KET (Key English Test) di Cambridge, per il francese Delf (Diplome d’Etudes en Langue Française) e per o spagnolo D.E.L.E. (Diplomas de Espanol come Lengua Extranjera).
Quindi la scuola organizza dei moduli di rinforzo per lo studio delle lingue inglese, francese o spagnolo ( a seconda della lingua studiata come lingua 3) per gli alunni delle classi di Casal Bertone , in forma gratuita, senza alcun contributo economico da parte delle famiglie, con corsi di potenziamento nelle varie lingue destinati agli alunni che si svolgeranno organizzati su 3 moduli suddivisi secondo la classe di riferimento (prime, seconde, terze), OGNUNA DELLE QUALI VIENE SUDDIVISA IN DUE LIVELLI, CON LE MODALITA’ INDICATE NEI PROSPETTI ALLA PAGINA SEGUENTE. ATTENZIONE: PER OGNI CLASSE DAL DOCENTE DI INGLESE E DI FRANCESE O SPAGNOLO VIENE INDICATO QUALE SIA IL TURNO DEL LIVELLO CHE E’ UTILE CHE L’ALUNNO FREQUENTI
Si precisa che l’iscrizione alla attività è sottoscritta da un genitore ed è impegnativa per tutto il periodo di svolgimento della attività stessa.
Una volta sottoscritta l’iscrizione la frequenza è obbligatoria e deve essere garantita per tutto il periodo di svolgimento della attività stessa”. Per la giustificazione di eventuali assenze ci si deve attenere alla seguente indicazione (regolamento istituto 4.6.7): l’assenza si giustifica direttamente all’insegnante che svolge il corso nell’incontro successivo all’assenza (in caso di assenza solo dall’attività pomeridiana) o presentando il libretto con la giustificazione esibita e firmata al rientro in classe (in caso di assenza dalla mattina). L’iscrizione alle attività di RINFORZO IN LINGUA FRANCESE/SPAGNOLO O IN LINGUA INGLESE in svolgimento nei diversi periodi si effettua rinviando a scuola tramite l’alunno, al più presto e comunque non oltre il 02/11/2011 il tagliando accluso debitamente compilato che dovrà essere riconsegnato al personale di segreteria che passerà appositamente nelle classi o alla prof.ssa Cuda o al prof. Soraci SI DEVONO EFFETTUARE SUBITO LE ISCRIZIONI ANCHE PER I CORSI IN SVOLGIMENTO NEL 2° o 3° PERIODO: questo per procedere ad una verifica organizzativa, per tanto POTRA’ NON ESSERE GARANTITA LA POSSIBILITA’ DI FREQUENTARE I CORSI DEL 2° o 3° periodo a chi non sia stato iscritto entro il 10/11/2011. Gli alunni delle classi che frequentano il corso di inglese, che vogliano, nella giornata di mercoledì, restare a mangiare a scuola, possono farlo, dietro richiesta delle famiglie. Per quanto riguarda l’intervallo tra il termine delle lezioni e l’inizio del corso (13,45/14,15), l’alunno/a può restare a scuola non usufruendo della mensa, consumando un frugale spuntino portato da casa, e presentando specifica richiesta di un genitore in tal senso con dichiarazione di essere consapevole che l’alunno sarà solo ospitato e sarà affidato solo alla sua responsabilità e non a personale specifico, sollevando la scuola da ogni responsabilità connessa alla permanenza a scuola. Si precisa che durante tali periodi ogni alunno/a, per cui il genitore richieda che resti a scuola per mangiare un frugale spuntino portato da casa e/o nell’intervallo tra un corso e l’altro, non dovranno comunque uscire dal cancello della scuola per tutto il periodo intercorrente tra la fine delle lezioni della mattina e l’inizio delle lezioni pomeridiane e/o nell’intervallo tra i diversi corsi e dovranno rispettare le regole vigenti ordinariamente nella scuola, evitando in modo responsabile comportamenti scorretti e che possano essere oggetto di pericolo o anche solo disturbo per sé o per altre persone interne o esterne alla scuola, seguendo le indicazioni del personale della scuola per quali siano gli spazi da poter utilizzare: in caso di non rispetto delle regole e di queste disposizioni, l’alunno verrà escluso dalla frequenza del corso e verranno presi adeguati provvedimenti disciplinari. Si chiede quindi ai genitori che decidano di far rimanere i figli a scuola di chiarire bene con i figli come si debbano comportare.
è Nello schema seguente il docente di inglese della classe Cuda/ Alfano provvede a sbarrare il turno relativo al livello NON adeguato all’alunno
è Nello schema seguente il docente di spagnolo della classe Soraci provvede a sbarrare il turno relativo al livello NON adeguato all’alunno
è Nello schema seguente il docente di francese della classe Cosciotti provvede a sbarrare il turno relativo al livello NON adeguato all’alunno
Qualora fosse necessaria una selezione per eccedenza di richieste rispetto alle possibilità di inserimento, si avviseranno gli esclusi prima dell’inizio di ciascun turno . TUTTE LE ATTIVITA’ SVOLTE VERRANNO CERTIFICATE CON VALORE DI CREDITO FORMATIVO
Gli alunni e le alunne che frequenteranno le attività integrative pomeridiane, e i loro genitori, sono caldamente invitati al rispetto scrupoloso di quanto definito nel regolamento interno in relazione alla frequenza di tali attività, tenuto conto del fatto che la loro realizzazione richiede l’impiego di considerevoli risorse economiche e professionali che non devono essere sottoutilizzate.
Per quanto riguarda gli alunni delle classi terze per l’iscrizione agli esami KET, DELF, DELE verranno successivamente fornite le informazioni relative, anche a seguito dello svolgimento di prove di verifica mirate a valuta la possibilita’ di superare le prove ufficiali.
25/10/2011 Il Dirigente Scolastico Simonetta Caravita
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